ABSTRACT
A capoeira situa-se em um espaço sociocultural, não estando livre de apresentar em sua prática mazelas sociais e culturais desse meio, como o machismo. Este estudo de caso qualitativo reflete sobre a participação feminina na capoeira, a partir da trajetória de uma mulher, mestra de capoeira, em Santa Catarina. Os resultados são apresentados em duas categorias: "Um olhar feminino sobre o ser mulher na capoeira" e "O ofício de mestra de capoeira: ser mestra, ser educadora". Este estudo aponta lutas cotidianasenfrentadas por diversas mulheres, a partir da desconstrução de conceitos e aproximação com espaços e realidades que envolvem a capoeira. A investigada apresenta lições adquiridas em sua trajetória, relacionadas a práticas educativas alternativas e sensíveis, de valorização à capoeira, como elemento da cultura, de resistência e luta contra diferentes barreiras socioculturais.
Capoeira is located in a socio-cultural space, being free to present in its practice social and cultural problems of this environment, such as sexism. This qualitative case study reflects on female participation in capoeira, based on the trajectory of a woman, master of capoeira, in Santa Catarina. The results are presented in two categories: "A female look at being a woman in capoeira" and "The craft of a capoeira master, being a master, being an educator". This study points out the daily struggles faced by several women, from the deconstruction of concepts and approximation with spaces and realities that involve capoeira. The investigated presents lessons learned in her trajectory, related to alternative and sensitive educational practices, valuing capoeira, as an element of culture, resistance, and fight against different socio-cultural barriers.
Subject(s)
Leisure Activities , WomenABSTRACT
A capoeira situa-se em um espaço sociocultural, não estando livre de apresentar em sua prática mazelas sociais e culturais desse meio, como o machismo. Este estudo de caso qualitativo reflete sobre a participação feminina na capoeira, a partir da trajetória de uma mulher, mestra de capoeira, em Santa Catarina. Os resultados são apresentados em duas categorias: "Um olhar feminino sobre o ser mulher na capoeira" e "O ofício de mestra de capoeira: ser mestra, ser educadora". Este estudo aponta lutas cotidianas enfrentadas por diversas mulheres, a partir da desconstrução de conceitos e aproximação com espaços e realidades que envolvem a capoeira. A investigada apresenta lições adquiridas em sua trajetória, relacionadas a práticas educativas alternativas e sensíveis, de valorização à capoeira, como elemento da cultura, de resistência e luta contra diferentes barreiras socioculturais.
Capoeira is located in a socio-cultural space, being free to present in its practice social and cultural problems of this environment, such as sexism. This qualitative case study reflects on female participation in capoeira, based on the trajectory of a woman, master of capoeira, in Santa Catarina. The results are presented in two categories: "A female look at being a woman in capoeira" and "The craft of a capoeira master, being a master, being an educator". This study points out the daily struggles faced by several women, from the deconstruction of concepts and approximation with spaces and realities that involve capoeira. The investigated presents lessons learned in her trajectory, related to alternative and sensitive educational practices, valuing capoeira, as an element of culture, resistance, and fight against different socio-cultural barriers.